Vom 11. bis 15. Februar 2025 fand in Stuttgart die didacta statt, Europas größte Fachmesse für Bildung. Die accadis Hochschule Bad Homburg war mit einem eigenen Stand vertreten, um über ihr Studienangebot im Bereich Pädagogik zu informieren. Unsere Expertinnen, Prof. Barbro Walker (Fachbereichsleitung und Professor of Educational Science and Early Childhood Education), Anna Engström (Lecturer Educational Science and Early Childhood Education) und Sara El Ssanoussi (Senior Admissions Specialist) berichten, was sie von der didacta 2025, den zahlreichen Gesprächen und Fachvorträgen mitgenommen haben.
Direkter Austausch am Messestand mit pädagogischen Fachkräften
Sara El Ssanoussi, Senior Admissions Specialist, betont den Dialog mit den Messe-Besucherinnen und -Besuchern: “Besonders der Austausch mit pädagogischen Fachkräften auf der didacta hat mich inspiriert und wertvolle Impulse für die Weiterentwicklung unserer Angebote gegeben. Ich nehme wertvolle Anregungen für die Studienberatung und tiefere Einblicke in die Bedürfnisse unserer Zielgruppe im berufsbegleitenden Studium mit. Es hat sich deutlich abgebildet, dass wir mit unseren zukunftsorientierten und praxisnahen Angeboten und Bildungsschwerpunkten den aktuellen Bedarf in der Pädagogik gut bedienen.”
Starker Fokus auf Digitalisierung und KI bei den Fachvorträgen auf der didacta
“Es gab ein interessantes Angebot an Fachvorträgen, das insgesamt einen starken Fokus auf Digitalisierung und KI aufwies”, stellte Anna Engström, Lecturer Educational Science and Early Childhood Education, fest. “Die Vorträge verdeutlichten, dass Medienkompetenz bereits im Kindergarten eine zentrale Rolle spielt und pädagogische Fachkräfte vor viele Fragen zum angemessenen Umgang stellt.”
Beeinflusst fachfremdes Personal die Qualität der KiTas?
„Einen weiteren Schwerpunkt bildete die Professionalisierung des Kindergartens“, ergänzt Anna Engström. „Hier wurde die Frage diskutiert, inwiefern die Qualität des Kindergartens durch die Öffnung für fachfremdes Personal beeinflusst wird.“ Mehrere KiTa-Leitungen berichteten aus der Praxis und zeigten ein breites Meinungsspektrum: Während einige die unterschiedlichen beruflichen Hintergründe der Quereinsteiger als Bereicherung für das pädagogische Umfeld empfanden, sahen andere die Gefahr einer sinkenden Qualität in der Betreuung und Förderung der Kinder. „In einem Punkt waren sich jedoch alle Beteiligten einig: Das Personal in KiTas muss aufgestockt werden.“
Die zunehmende Komplexität der Anforderungen an KiTa-Leitungen war ein weiterer zentraler Aspekt der Diskussion. Neben der Eingliederung von Quereinsteigenden stehen sie vor Herausforderungen wie der steigenden Vielseitigkeit und Mehrsprachigkeit in den Gruppen sowie der Umsetzung bildungspolitischer Vorgaben. Um die Leitungen in diesen Aufgaben zu entlasten, wurden verschiedene Maßnahmen thematisiert: gezielte Fortbildungen zur Vorbereitung auf die neuen Anforderungen, eine klarere Aufgabenverteilung – insbesondere bei administrativen Tätigkeiten – sowie die Etablierung von stellvertretenden Leitungen, die als zusätzliche Steuerungsebene fungieren können.
Netzwerken und strategische Kooperationen
Auch aus strategischer Perspektive war die didacta für den Fachbereich Pädagogik der accadis Hochschule wertvoll. Prof. Dr. Barbro Walker, Fachbereichsleitung, berichtet von einem intensiven Austausch mit interessierten Fachkräften und Institutionen: „Ich habe auf der didacta viele Gespräche mit pädagogischen Fachkräften geführt, die sich für ein Studium an unserer Hochschule interessieren. Es ist schön, Menschen beraten zu dürfen, die so viel Freude an Bildung haben, dass sie sich dafür entscheiden, neben ihrer Berufstätigkeit ein Studium aufzunehmen. Zudem konnte ich wertvolle Kontakte mit Institutionen und Fachgesellschaften knüpfen, die unseren Fachbereich Pädagogik bereichern.”
Bedeutung der didacta für die Bildungslandschaft
Die Teilnahme an der didacta verdeutlicht die Bedeutung des Austauschs zwischen Wissenschaft und Praxis: Kontakte wurden geknüpft, Trends diskutiert und Impulse für die Weiterentwicklung der Studienangebote gesammelt.
Die Bildungsbranche entwickelt sich rasant – sei es durch neue pädagogische Ansätze, Digitalisierung oder gesellschaftliche Herausforderungen wie den Fachkräftemangel. Die accadis Hochschule greift diese Entwicklungen auf und verankert sie sowohl in ihren Studiengängen als auch in der strategischen Weiterentwicklung ihres Studienangebots. Mit praxisnahen Studienmodellen, innovativen Lehrkonzepten und engem Kontakt zur Berufspraxis bleibt die accadis Hochschule individuell, exzellent und 'one step ahead' – genau das, was eine moderne Bildungseinrichtung auszeichnet.